很多工廠都想讓技術(shù)好的老師傅把新員工“扶上馬帶一程”，但工廠方面卻沒有相關(guān)的“師帶徒”管理制度，更缺乏有效的激勵(lì)政策，讓“師帶徒”流于形式，根本沒有起到實(shí)際作用。因此，這樣“師帶徒”自然對(duì)工廠和新員工秉持一種“幫你是人情，不幫你是本分”的思想，更加之老師傅大多存在“教會(huì)徒弟餓死師傅”這樣的意識(shí)，因此老師傅自然不愿意帶新員工了，就算帶了新員工也不會(huì)用心教授技能的。因此，那么如何讓老師傅心甘情愿帶你這位新學(xué)員呢？

一、對(duì)待師傅誠懇恭敬用心尊重：

既然對(duì)方是老員工、老師傅，不管對(duì)方樂不樂意教，但作為新學(xué)員，最基本的尊重是必須的，也是最重要的?！叭诵膿Q人心，四兩換半斤”。要求師傅騰出時(shí)間把自己多年所學(xué)傾囊相授再與自己的徒弟在日后爭一口飯吃，這是非常強(qiáng)人所難的事。但如果做徒弟的懂的尊重，懂的感恩，懂的用真誠的眼神表達(dá)謝意，相信這是建立良好師傅關(guān)系的開端，長此以往必會(huì)收獲良多。

二、適當(dāng)?shù)摹巴骱衔邸?，新員工要多跟老員工套近；待人慷慨大方，懂得用小恩小惠籠絡(luò)人心。

先別噴，不是讓你跟他干壞事，但可以嘗試溶入他們的生活當(dāng)中，如果能打成一片，自然會(huì)愿意傳授本領(lǐng)給你；新員工對(duì)待老員工要熱心，常常里外幫忙，人心不是鐵打的，你熱心幫忙多了，人家也不會(huì)意思不教你，甚至?xí)炎约核械男牡枚冀探o你；聽起來困難，只要習(xí)慣了，做起來也非常簡單，比如，他們喜歡打籃球，你可以跟他們一起打，他們喜歡下棋，你可以多跟他們下；比如上班時(shí)多幫老員工提一下工具，讓老員工沒有那么累；口袋多放一包煙和一個(gè)打火機(jī)，在上廁所和吸煙區(qū)給老員工一支煙，并幫忙點(diǎn)火；老員工家里的孩子學(xué)習(xí)比較差，可以用自己知識(shí)幫他提高學(xué)習(xí)成績；可以做的事情很多，只要圍繞著幫助老員工的目的，就會(huì)想到很多事可以做。事實(shí)證明，比你說再多的好話更有效。非常有利于在同事之間建立良好的人緣，從而提高自己的職場地位。

師帶徒”是一種雙向的互動(dòng)關(guān)系，一方面需要老師傅教導(dǎo)，另一方面也需要新員工主動(dòng)問、會(huì)問、主動(dòng)學(xué)、會(huì)學(xué)。主動(dòng)問就是說不懂的要主動(dòng)開口問老師傅，不要不懂也不問，或者讓老師傅來問你，這是不行的。

會(huì)問就是說新員工不要什么都問，必須問有意義的問題，不能瞎問、盲目的問。主動(dòng)學(xué)、會(huì)學(xué)也是這個(gè)意思。所以新員工在“師帶徒”過程中，徒弟也應(yīng)該有自己的作為，推動(dòng)師徒關(guān)系發(fā)展，讓自己更快更全面的學(xué)技能。既然找到了“師帶徒”不和諧不流暢的原因，那么就好辦了，工廠可以有針對(duì)性的采取如下方法。

三、待人謙虛有禮，嘴巴要甜

新人進(jìn)到工作單位，對(duì)待老員工，一定要謙虛、有禮，稱呼他人要注意稱謂。如果態(tài)度不好，說話不恰當(dāng)，很容易得罪老員工，為自己的職場發(fā)展增添不少阻礙。

1 、多看多聽少問，問則問重點(diǎn)

成為師徒后，雖說有的師傅不會(huì)事事傾囊相授、絮絮叨叨事無巨細(xì)講給你聽，但他只要不把你從他身邊轟走就好。只要跟著他，用心看并且聽他在工作中與別人怎樣交流，交流什么，漸漸地就能看出一些端倪。這個(gè)時(shí)候產(chǎn)的疑問盡量不要張嘴就問，而是把問題記在本上或者記在心里，再多觀察幾天，甚至是自己上網(wǎng)搜索答案，有時(shí)候答案自己就能發(fā)現(xiàn)、就能找到。這樣做的好處是：不盲目提問打擾別人；提出含金量較高的問題，那么被提問的人也會(huì)覺得受到了尊重，從而更加樂于回答。

2 、做事踏實(shí)認(rèn)真不毛躁，須知欲速則不達(dá)

前期師傅交代的簡單工作，一方面是考驗(yàn)徒弟是否足夠耐心足夠虛心，另一方面也是為了給徒弟建立方方面面的印象，有的時(shí)候?qū)W習(xí)的過程就是連點(diǎn)成線水到渠成的過程，這個(gè)環(huán)節(jié)如果全憑口述則印象不深或者不容易建立整理邏輯架構(gòu)，非親力親為貫徹一次印象才會(huì)頗為深刻。為此，切忌在這個(gè)階段偷懶懈怠，越偷懶下一個(gè)階段展開的越晚，耽誤的是自己的時(shí)間。